Упрощенная HTML-версия
296
Еврейские земледельческие колонии Херсонской губернии (ХІХ – начало ХХ вв.)
• • • •
•
•
•
•
•
•
• •
даже больше половины. В любом случае, в числе детей, которым от-
казывали в приеме в школу, они составляли большинство.
Создание колониальных школ, в целом, не решило проблему орга-
низации начального обучения в еврейских колониях. Процент охвата
обучением детей школьного возраста оставался низким. По данным за
1876 г. процент детей-учащихся в Херсонском уезде составлял: в немец-
ких колониях – 24 %, в еврейских колониях – 9, 32 %, у государственных
крестьян − 5,04 %, у крестьян-собственников − 3,09 %
1
. Как видим, по
этому показателю еврейские колонии в 2,5 раза уступали немецким,
хотя значительно превосходили христианские сельские поселения.
По-прежнему большинство детей колонистов обучались в хеде-
рах. Как отмечалось в «Херсонских губернских ведомостях», «В ев-
рейских колониях, несмотря на распоряжение министерства госиму-
ществ в 1859 году об устройстве школ в этих колониях, школ совсем
нет, а дети отдаются родителями в частные дома (т.н. хедеры), где
меламеды обучают детей читать и писать по-еврейски и закону их
веры, получая за это 10 руб. в год и более за каждого обучающегося.
Обучение детей обоего пола у евреев обязательно, а потому грамот-
ность между ними очень распространена и число хедеров значитель-
но. Так, например, в колонии Ингульце Херсонского уезда 14 хедеров
и столько же меламедов». В целом у евреев-колонистов в Херсонском
уезде было 105 хедеров с 935 учащимися
2
. Причиной такого положе-
ния было то, что существовавшие колониальные школы (училища)
были не в состоянии охватить светским начальным образованием
большинство детей школьного возраста. К примеру, в начале ХХ в.
анонимный корреспондент сообщал из колонии Ингулец: «Самое
больное место в нашей колонии – это школа. Население из 4-х с лиш-
ним тысяч душ принуждено довольствоваться одной начальной рус-
ской школой, вмещающей всего 60 учащихся обоего пола, в то время,
как здесь имеется 500 детей школьного возраста, для которых и, ра-
зумеется, в большинстве для детей бедного люда, двери училища со-
вершенно закрыты. Не удивительно, что ввиду такого порядка ве-
щей у нас размножилось несметное число меламедов, которые и яв-
ляются единственными «носителями просвещения». Как далеко уш-
ла наша колония в отношении просвещения юношества, видно из
того, что за 33-летний период существования у нас училища (с
1
Херсонские губернские ведомости. – 1876. – 1 апреля (№ 26).
2
Там же.
−
27 марта (№ 24).